Grupa II

NAZWA GRUPY :

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: PAŹDZIERNIK

Idzie jesień przez warzywny ogród

 DZIECI:

-  będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych

− wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Jarzynowa uczta

- Poznają warzywa, rozróżnią od owoców

-- będą rozpoznawać warzywa zmysłowo: smak, węch, dotyk

− wspólnie wykonają gazetkę tematyczną

− poznają literę o, O w toku zabaw

− odkryją zapis cyfrowy liczb 1 i 2

− będą przeliczać w dostępnym zakresie

− wysłuchają i nauczą się piosenki Dary jesieni

− będą dzielić słowa na sylaby i na głoski

− będą nazywać warzywa

− wykonają puzzle z obrazków owoców

− będą uczestniczyć w zagadkach dotykowych, smakowych, węchowych

− będą rozwijać wyobraźnię, kreatywność i myślenie logiczne

Skąd mamy te produkty.

DZIECI:

 -będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Historia zapisana w zdjęciach

− będą poznawać pracę osób wykonujących wybrane zawody (hutnika, rolnika, mleczarza)

− będą rozwijać wrażliwość dotykową, czuciową i słuchową

− poznają figurę geometryczną – prostokąt

− utrwalą nazwy liczebników porządkowych

− wysłuchają i nauczą się piosenki Jak to z chlebem było

− będą klasyfikować i kontynuować rytm

− poznają różne rodzaje ziaren i pieczywa

− będą wypowiadać się na temat historyjki obrazkowej

− poznają właściwości mąki, wełny

− poznają etapy produkcji chleba i papieru

− wykonają pracę plastyczną Kolorowy papier

− będą doskonalić myślenie logiczne

 Idzie jesień do zwierząt.

DZIECI:

− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Przyjaciele z Choinkowego Lasu

− wykonają gazetkę tematyczną i album o zwierzętach

− odkryją zapis cyfrowy liczby 3

− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

− wysłuchają i nauczą się piosenki Jesienna zagadka

− zdobędą wiadomości na temat zmian zachodzących w życiu wybranych zwierząt jesienią

− będą wyjaśniać, w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy

− opowiedzą historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością zdarzeń

− poznają właściwości orzechów

− będą rozwijać słuch fonematyczny

− będą oglądać albumy o zwierzętach

− będą rozwijać orientację w schemacie własnego ciała

− wykonają pracę plastyczną Wiewiórka

 Idzie jesień z deszczem.

DZIECI:

-  będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych

− wysłuchają wiersza Iwony Róży Salach Jesienna muzyka

− odkryją zapis cyfrowy liczby 4

− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

− wysłuchają i nauczą się piosenki Psotny deszczyk

− wskażą przedmioty, które unoszą się na wodzie, i te, które toną

− będą układać antonimy i rymy

− wskażą pożyteczną i szkodliwą działalność wiatru

− wykonają prace plastyczne

− rozwiną umiejętność myślenia logicznego

− będą doskonalić umiejętność szacowania i przewidywania

   Jesienne nastroje- przygotowania zwierzat do zimy.

DZIECI:

-  będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych

− wysłuchają wiersza Iwony Róży Salach Wiewiórka

− odkryją zapis cyfrowy liczby 5

− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie

− wysłuchają i nauczą się piosenki Ruda wiewióreczko

− wskażą zwierzęta, które są leśne, a które hodowlane

− będą układać rymy

-- będą poznawać kodowanki

− wykonają prace plastyczne

− rozwiną umiejętność myślenia logicznego

− będą doskonalić umiejętność szacowania i przewidywania