Grupa V

NAZWA GRUPY: MALI PODRÓŻNICY

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE: CZERWIEC

Tydzień I

Mój świat

Dzień Dziecka w naszym przedszkolu- budowanie wiedzy dziecka dotyczącej ustanowienia i obchodów Dnia Dziecka na całym świecie i w Polsce
Co to znaczy być szczęśliwym dzieckiem?
Co znaczy mieć marzenia i jak je realizować?
W jaki sposób możemy dzielić się swoim szczęściem?- piosenka „Choć tak mało mamy lat”

Jakie prawa mają dzieci?

Budowanie wiedzy dziecka na temat jego praw i obowiązków
Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową
Ćwiczenia relaksacyjne i wizualizacyjne
Ćwiczenia w określaniu swoich mocnych stron
Zabawy na świeżym powietrzu

W co lubię się bawić?

Rozwijanie postaw prospołecznych
Czerpanie radości ze wspólnej zabawy w sali i na świeżym powietrzu
Samodzielna praca z kartami pracy

Co to znaczy być asertywnym?

Kształtowanie u dzieci umiejętności wyrażania własnych uczuć, potrzeb i opinii w sposób spokojny, stanowczy i uprzejmy
Trening uważności usprawnianie umiejętności koncentrowania się na określonej czynności. Ćwiczenia percepcji i pamięci wzrokowej- szybkie metamorfozy
Zabawy matematyczne w oparciu o karty pracy, ćwiczenia grafomotoryczne

Co to znaczy być dobrze wychowanym?

Budowanie wiedzy dziecka na temat dobrego wychowania. Kształtowanie postawy szacunku wobec innych ludzi
Rozwijanie sprawności manualnych i wyobraźni
Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej w zabawach na świeżym powietrzu

Tydzień II

Podróże po Polsce.

Dlaczego warto jechać nad Bałtyk?

Budowanie wiedzy dziecka o Polsce w oparciu o piosenkę „Polska jest piękna” oraz w oparciu o fotografię i piosenkę „Polska jest piękna”
Formułowanie odpowiedzi na pytania: jak można spędzać czas nad morzem na podstawie opowiadań i własnych doświadczeń
Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa w czasie pobytu nad morzem
Rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności- praca plastyczna kartka z wakacji

Co zobaczymy na pojezierzach?

Budowanie wiedzy o ekosystemie jeziora
Doskonalenie umiejętności wypowiadania się
Rozwijanie motoryki małej, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia percepcji i pamięci wzrokowej

Co znajdziemy na nizinach?

Rozwijanie mowy i myślenia w oparciu o ilustracje i literaturę dziecięcą
Zabawy rozwijające spostrzegawczość

Dlaczego ludzie jeżdzą w góry?

Poszerzanie słownika dziecka o zwroty i wydarzenia związane z górami
Jak przygotować się do wyjazdu w góry w oparciu o opowiadanie B. Szelągowskiej
Zapoznanie z liczbą 11

Co warto zwiedzić/zobaczyć w Polsce?

Zapoznanie z mapą Polski, oglądanie albumów o polskich miastach i przyrodzie
Ćwiczenia grafomotoryczne

Tydzień III

Podróże po Europie

Jak zaplanować podróż po Europie?

Budowanie wiedzy dziecka o świecie. Kształtowanie umiejętności planowania związanego z podróżowaniem
Pogadanka na temat państw europejskich, które warto odwiedzić
Zabawy ze śpiewem znanych piosenek o lecie
Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych, ćwiczenia słuchowo-ruchowe
Rozwijanie kreatywności dzieci poprzez tworzenie pocztówek z podróży

Dlaczego warto pojechać do Danii?

Budowanie wiedzy o otaczającym świecie
Formułowanie odpowiedzi na pytanie: Dlaczego warto pojechać do Danii?
Czytanie na dywanie. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych (książka „Dzieci z Bullerbyn”)
Film pozyskany z Internetu prezentujący Danię
Aktywność ruchowa na świeżym powietrzu

Co ciekawego zobaczymy w Grecji?

Budowanie wiedzy dziecka o otaczającym świecie
Poznawanie innej kultury, smaków, zwyczajów Grecji
Dziecięce eksperymentowanie ze smakami
Samodzielna praca z kartami pracy

Czego możemy nauczyć się od Włochów?

Kształtowanie świadomości walorów innych kultur, otwartości na siebie, świat i ludzi
Obejrzenie filmu o Włoszech
Zabawa dydaktyczna „prawda czy fałsz”- rozwijanie logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności wypowiadania się

Dlaczego warto podróżować?

Szukanie odpowiedzi na pytanie dlaczego warto podróżować? Na podstawie filmu i doświadczeń dzieci
Zabawa dydaktyczna- podsumowanie zdobytej wiedzy o krajach Europy

Tydzień IV

Kody lata

Kiedy zaczyna się kalendarzowe lato?

Wypowiedzi dzieci na temat lata na podstawie literatury dziecięcej oraz własnych doświadczeń
Rozwijanie zdolności manualnych, wykonywanie prac plastycznych
Zagadki o porach roku i o lecie- rozwijanie myślenia i poprawnej wypowiedzi
Utrwalanie znajomości liter, ćwiczenia z książką

W co lubimy się bawić latem?

Lato pełne zabawy- prezentowanie piosenek o lecie z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych, nauka taktowania, zabawy na świeżym powietrzu
Opowiadanie K. Cebuli „Lato pełne zabawy”
Gry i zabawy na świeżym powietrzu
Kolory lata w pracach plastycznych dla dzieci

Czym pachnie lato?

Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i opisywania różnych zapachów
Opowiadanie K. Cebuli „Władcy letnich zapachów”
Rozwijanie motoryki małej
Gimnastyka buzi i języka
Usprawnianie aparatu artykulacyjnego
Jak zatrzymać smaki i zapachy lata?
Obejrzenie filmu „zakręcone owoce”
Samodzielna praca z kartami pracy

Jak się witają ludzie a jak się żegnają?

Różne formy powitań i pożegnań na podstawie wiersza Mirosława Deresza
Poszerzenie wiedzy o kulturach świata
Wzmacnianie postawy szacunku wobec innych ludzi i zwyczajów
Quiz sprawdzający znajomość wiedzy o powitaniach i pożegnaniach

Jakie są nasze wspomnienia z przedszkola?

Budowanie wspomnień i kształtowanie systemu wartości. Rozwijanie kompetencji społecznych
Rozmowa kierowana, podsumowanie wspólnych doświadczeń i przeżyć
Zabawy integracyjne
Indywidualne i grupowe śpiewanie piosenek
Zapoznanie z wierszem Mirosława Deresza „Bezpieczne wakacje”
Zabawy matematyczne- zapoznanie z liczbą 12